品特轩最新资料论坛-品特轩高手之家87866-55677品特轩高手之家-品特轩高手论坛55877

服务新发展格局 开启高教新征程
  为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届四中全会精神,主动适应“后疫情时代”高等教育的新形势,认真应对新一轮科技革命和产业变革之变局,充分发挥高等教育服务经济发展的作用,加快推进教育现代化,建设高等教育强国。经教育部批准,中国高等教育学会决定举办第55届中国高等教育博览会(2020)。新闻发布会于10月23日在北京举行。
中国教育在线
+  关注
中国教育在线带你全程观看
AM 09:30

新闻发布会正式开始

姜恩来

中国高等教育学会副会长、秘书长

10月23日上午,中国高等教育学会主办的第55届中国高等教育博览会新闻发布会在学会秘书处开启,发布会由中国高等教育学会副会长、秘书长姜恩来主持。

AM 09:40

点击查看更多
AM 09:50

点击查看更多
AM 10:00

点击查看更多
AM 10:10

点击查看更多
AM 10:20

AM 10:30

点击查看更多
AM 10:40

点击查看更多
AM 10:50

AM 11:00
精彩问答
中国教育报:高博会对高等教育改革发展的作用和影响,以及面向“十四五”之后高博会以后要怎么发展?

中国高等教育学会副会长、教育部高教司原司长张大良

张大良:“高博会”作为中国高等教育学会“两会一刊”品牌建设的重要内容之一,它既是实现学会事业发展的重要载体,同时也是学会彰显优势、形成特色、发挥作用、提升影响力的重要支撑。特别是自2018年初,经教育部批准更名为“中国高等教育博览会”后,学会大力强化服务理念,精心打造内涵品质,迎来了“高博会”跨越发展、更好服务高等教育改革发展的新阶段。

28年前,中国高等教育博览会的前身——全国高教仪器设备展示会,诞生在南京。伴随着中国高等教育的大改革、大发展、大提高,“高博会”从初创时期的百余个展位、百余家厂商、数百位观众的教学仪器订货会,发展到今天高等教育领域内规模最大、影响力最广泛的,集教学科研设备展示与高等教育改革发展高端学术活动为一体的国家级综合性、专业化品牌博览会,为推进高等教育改革发展凝聚了力量、搭建了平台、发挥了作用。

点击查看更多
中国教育在线:此次工程教育论坛一个很大的亮点是工医结合这个专题,请问新工科和新医科融合的背景是什么?在如何推动上我们有哪些经验可以借鉴?未来的着力点主要在哪里?

中南大学本科生院院长何军

何军:第一,关于工医融合的背景,首先它是新工科、新医科、新文科、新农科“四新”的蓬勃发展。新工科和新农科、新医科是相互融合、相互支撑,而新文科注入了新理念,推动形成覆盖全部学科门类的一流本科专业群。

第二,新科技革命和产业变革的积极推动,以人工智能、大数据为代表的新兴产业要求多学科的交叉、多元素的协同、多系统的集成。现在人才培养不只是学科专业的精深,也需要多学科的交叉融合。

第三,新冠疫情的挑战。新冠疫情的影响非常深远,涉及到方方面面。为了应对这个挑战,我们需要加强“卡脖子”工程领域的自主研究,培养具有工医结合背景的高层次复合人才。

前期通过各类产业学院、学科交叉、校企合作已经产生了一批工医结合的成果,包括神工一号、二号,包括国内的手术医疗机器人,据我了解都进入了临床实验阶段。

未来的着力点在于主动参与国际竞争,瞄准国际前沿,对接精准医学、智能医学、转换医学,在人工智能、仿真再生、大型医疗设备等领域发力。据了解,部分高校正在规划建设未来技术学院,探索培养未来的领军创新人才,这也是一个非常重要的方面。

点击查看更多
人民网:刚才彭文军书记在报告中说湖南大学将承办首届中国城市与高校发展论坛,今年是脱贫攻坚的决战决胜之年,在助力区域的脱贫攻坚方面,校地合作发挥了哪些作用?

湖南大学建筑学院党委书记彭文军

彭文军:我们关注到自从2012年以来教育部的直属高校就安排了64所高校纳入了脱贫攻坚定点扶贫工作体系中。我们国家的高校在脱贫攻坚过程中,尤其是决战决胜之年,发挥了生力军的作用,在整个国家脱贫攻坚过程中是不可或缺的力量。总之来看,我们国家的高校与地方协同的脱贫攻坚主要体现在输血、造血相结合,扶智和扶志相结合。尤其是把学校的资源与地方的需求无缝地对接起来,把学校的科教优势与地方的资源和发展基础准确地对接。每一所高校参与扶贫攻坚过程中,都在结合自身的特色和所对接的扶贫点的特点在积极地探索共同构建校地合作新模式。主要有以下几个方面:

1、教育扶贫为地方脱贫奠定基础。高校把人才优势利用起来,增添地方发展的动力。比如支教、结对、捐赠、智慧校园的建设、联合授课、靶向培养、精准选送,很多措施能够为贫困地区教育奠定基础。

2、科技扶贫促进贫困地区产业发展。高校的学科优势转化为地方发展的引擎,主要体现在统筹学科力量,帮助开展技术攻关。比如湖南大学医学特别有特色,对口扶贫的江华县是瑶族区域中南大学把江华县的瑶医、瑶药充分进行技术攻关,进行帮扶。湖南大学利用生物科学的优势,在定点扶贫的龙葵县攻克羊肚菌的种植技术。这些学科优势为地方脱贫起到了很好的引擎作用。

3、文化扶贫。高校的专业优势能够助推解决区域贫困。像湖南的十八洞村,习近平总书记在视察十八洞村的时候首先提出了精准扶贫,也就是说这个村是精准扶贫的首创地。最后湖南省委托湖南大学建筑规划学科的力量,为十八洞村进行援建和设计。整个村的硬件设计、文化设计全部进行包装,形成了十八洞村脱贫攻坚的模式。这也是一种文化扶持的力量。

4、消费扶贫。高校的资源优势可以为对口的扶贫地提供推手和平台,包括农副产品的生产、加工、销售,可以起到很多助力作用。

总的来讲,校地结合、校地融合对于脱贫攻坚发挥了重大的支撑作用。

点击查看更多
主持人
姜恩来
中国高等教育学会副会长、秘书长
出席嘉宾
张大良

中国高等教育学会副会长

教育部高等教育司原司长

宋 毅
教育部高等教育司一级巡视员
王小梅
中国高等教育学会副秘书长
曾力勤
湖南省教育厅高等教育处处长
何 军
中南大学本科生院院长
彭文军
湖南大学建筑学院党委书记
黄开胜
中国高等教育学会实验室管理工作分会副理事长
焦殿成
中国高等教育学会产教融合研究分会副理事长
英 军
国药励展展览有限责任公司党委书记、副总经理
精彩高博会

回到顶部

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?19a52aa829c8467d5417ebfc108aaaaa"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();